Claudia Codega & Esteban Moreno

Sábado, 14 de Novembro, 15h30 > 17h00

Caminhada, transferência de peso e presença

O ponto de partida será a relação com o chão: como transferimos o peso, como nasce a intenção e como a caminhada adquire presença, densidade e musicalidade.

Trabalharemos sobre:

•⁠  ⁠A transferência de peso;

•⁠  ⁠A intenção antes do movimento;

•⁠  ⁠A relação com o chão;

•⁠  ⁠O equilíbrio e a organização corporal;

•⁠  ⁠A qualidade e a continuidade da caminhada;

•⁠  ⁠A ligação entre caminhada, abraço e música;

•⁠  ⁠O fraseado musical e as diferentes dinâmicas do movimento.

Nesta primeira aula será também introduzida a ideia de mugre, não como algo artificial ou teatral, mas como textura, peso, carácter e verdade no movimento.

A caminhada será entendida como a base a partir da qual todo o tango se pode organizar.

Ponte para a segunda aula:

Como se transforma essa caminhada quando o movimento deixa de avançar em linha e começa a circular?

Sábado, 14 de Novembro, 17h00 > 18h30

A lógica dos giros: estrutura, tempo e conexão

Tudo o que foi trabalhado na primeira aula — chão, peso, intenção, musicalidade e relação com o par — será agora transportado para uma estrutura circular.

O giro não será apresentado como uma figura que deve ser memorizada, mas como uma transformação da caminhada e como um sistema que pode ser compreendido, adaptado e improvisado.

Trabalharemos sobre:

•⁠  ⁠A caminhada dentro da estrutura circular;

•⁠  ⁠A organização do eixo individual e partilhado;

•⁠  ⁠A relação entre quem propõe e quem responde;

•⁠  ⁠A estrutura e o tempo do giro;

•⁠  ⁠A continuidade do abraço;

•⁠  ⁠As entradas e saídas do giro;

•⁠  ⁠A adaptação a diferentes pares e espaços;

•⁠  ⁠A relação entre o giro e o fraseado musical;

•⁠  ⁠Referências tradicionais aplicadas a soluções atuais.

O objetivo será construir giros fluidos, claros e confortáveis, compreendendo a sua lógica em vez de repetir apenas uma sequência.

Ponte para a terceira aula:

O que acontece quando a energia criada no giro continua a circular e encontra uma resposta livre na perna?

Domingo, 15 de Novembro, 15h30 > 17h00

Boleos com sentido: intenção, tempo e musicalidade

Esta aula nascerá diretamente do trabalho realizado sobre o giro.

O boleo não será entendido como uma decoração ou um efeito acrescentado à dança, mas como uma consequência da energia, da direção, da intenção e da transformação do movimento.

Trabalharemos sobre:

•⁠  ⁠A origem do boleo dentro do giro;

•⁠  ⁠A relação entre o movimento do tronco e a resposta da perna;

•⁠  ⁠O uso do chão;

•⁠  ⁠A acumulação, transformação e libertação da energia;

•⁠  ⁠O controlo sem rigidez;

•⁠  ⁠O tempo e a intenção musical;

•⁠  ⁠Diferentes dinâmicas e qualidades de boleo;

•⁠  ⁠Boleos orgânicos, confortáveis e adaptados à pista;

•⁠  ⁠A continuidade da conexão e do abraço.

O propósito será compreender porque acontece o boleo, de onde nasce e como pode ser integrado na dança sem perder a conexão, a musicalidade nem a naturalidade do movimento.

Ponte para a quarta aula:

Como podemos utilizar todo este material sem ficarmos presos a uma única forma de dançar?

Domingo, 15 de Novembro, 17h00 > 18h30

Milonguero, salão e expressão própria

Na última aula serão retomados a caminhada, o abraço, o giro, a musicalidade e os boleos para explorar a forma como podem transformar-se consoante o contexto, o espaço, a música e a relação com o par.

Os estilos não serão apresentados como fórmulas rígidas que devem ser copiadas, mas como linguagens que surgiram de diferentes formas de habitar o abraço, relacionar-se com o espaço e viver o tango social.

Trabalharemos sobre:

•⁠  ⁠Os princípios dos estilos milonguero e salão;

•⁠  ⁠A relação entre contexto, abraço e movimento;

•⁠  ⁠A adaptação do abraço a diferentes espaços;

•⁠  ⁠As diferentes qualidades da caminhada e do giro;

•⁠  ⁠A influência da música na organização do movimento;

•⁠  ⁠A diferença entre referência, interpretação e imitação;

•⁠  ⁠A integração de elementos tradicionais no tango pessoal;

•⁠  ⁠A construção de uma expressão própria, coerente e consciente.

O seminário terminará reunindo todo o percurso: não com uma nova figura ou uma sequência fechada, mas com mais ferramentas para compreender, escolher, adaptar e improvisar dentro da dança.